madrasah
MTsN 1 Sleman mulai membagikan Buku CISIQ (Catatan Ibadah, Sholat, Iqra’ dan Qur’an) kepada murid pada Agustus 2026. Buku yang digagas Fida Durratul Habibah, S.Pd.I., M.Pd., guru Bahasa Arab dan Tahfidz MTsN 1 Sleman, ini menjadi media untuk memantau kebiasaan ibadah serta perkembangan membaca dan menghafal Al-Qur’an murid.
Gagasan CISIQ berawal dari kegelisahan para guru agama terhadap perlunya media yang dapat membantu memantau ibadah murid secara berkelanjutan. Ide tersebut mengemuka dalam rapat kerja yang berlangsung santai di Ayem Ayem Coffee dan kemudian berkembang menjadi rancangan buku pantauan ibadah.
CISIQ memuat catatan sholat wajib, sholat sunnah, perkembangan membaca Al-Qur’an atau Iqra’, serta capaian hafalan Al-Qur’an. Buku ini juga dilengkapi materi ibadah harian agar murid memiliki panduan dalam membangun kebiasaan ibadah di rumah maupun di madrasah.
Proses penyusunan CISIQ berlangsung intensif selama satu minggu. Setiap draf materi mendapat bimbingan, koreksi, dan telaah langsung dari Bapak Hasim, S.Pd.I untuk memastikan isi buku sesuai dengan kebutuhan pembinaan keagamaan murid.
“CISIQ kami susun agar ibadah murid dapat dipantau secara berkelanjutan, termasuk saat mereka berada di luar madrasah. Kami berharap buku ini dapat membantu murid lebih disiplin dan sadar dalam menjalankan ibadah,” kata Fida Durratul Habibah, S.Pd.I., M.Pd.
Penggunaan CISIQ juga melibatkan orang tua dan wali kelas. Murid mengisi catatan ibadah secara rutin, kemudian meminta tanda tangan orang tua. Wali kelas ikut memantau dengan memberikan paraf pada buku yang telah diisi dan ditandatangani orang tua.
Kehadiran CISIQ diharapkan memperkuat komunikasi antara madrasah, guru, dan keluarga dalam membimbing akhlak serta keimanan murid. Catatan yang dibuat secara rutin dapat menjadi bahan pendampingan untuk melihat perkembangan ibadah, bacaan Al-Qur’an, dan hafalan secara lebih terarah.
Dari sebuah diskusi sederhana di warung kopi, CISIQ kini hadir sebagai media pembinaan religius murid MTsN 1 Sleman. Madrasah berharap penggunaannya dapat membangun kebiasaan ibadah yang konsisten sekaligus menumbuhkan kecintaan murid terhadap Al-Qur’an.
